一、国际学校行业发展概况
国际学校是指在一国设立的独立于本国教育体系的实体学校，采用国际教育理念和国际课程体系为3-18岁的本外国孩子提供高端教育服务，致力于培养具有国际化视野和全球领导力的世界公民。
中国拥有世界最大的学龄人口以及基础教育市场，经历了四十几年的发展，国际学校在中国逐渐形成了独具特色的差异化道路。纵观国际学校的发展，大致可以划分为萌芽期、探索期、快速发展期及整合期四个阶段。
国际学校行业发展历程
资料来源：华经产业研究院整理
从类型上看，中国国际学校主要分为民办国际学校、公办国际学校及外籍人员子女学校。
中国国际学校的主要类型
资料来源：公开资料整理
国际学校具有以下特点：（1）执行母国教育制度；（2）提供全球标准化国际课程；（3）以出国留学为主要目的；（4）培养世界公民。
国际学校的主要特点
资料来源：华经产业研究院整理
学校领域认证类似于工业领域认证，是一个学校教育质量和信誉的保证，并促进学校不断向前发展。目前，国际上有影响的国际学校认证机构主要有：北美新英格兰院校协会（NEASC）（美国波士顿）、美国西部院校协会（WASC）（美国旧金山）和国际学校协会（CIS）（荷兰莱顿）。
国际学校主要认证机构
二、国际学校行业发展现状
随着出国留学人数的快速增长，尤其是出国留学低龄化趋势的来临，以培养孩子出国留学，适应国外教育的国际学校在我国快速发展。据国家统计局数据显示，2010-2018年我国出国留学人数逐年增加。2018年我国出国留学人员总数达到66.21万人，同比增长8.83%。估计2019年我国出国留学人员总数为70万人左右。
2010-2019年中国出国留学人数变化情况
资料来源：国家统计局，华经产业研究院整理
随着我国教育界的国际化进程越来越高，许多家庭对于国际教育的兴趣和认可越来越强，尤其是我国经济水平和国际地位的不断提升，使得越来越多的家长有能力并且有信心将孩子送到国际学校，接受更加先进而独特的教育。近年来，中国获得认证的国际学校数量稳步增长，2019年，我国获得认证的国际学校数量达861个，其中，已有数量821个，新增数量40个。
2010-2019年中国获得认证的国际学校数量
资料来源：新学说，华经产业研究院整理
分省市看，2019年，广东省新增国际学校16所，堪称一枝独秀；其次，江苏省新增国际学校8所，仅次于广东省；四川省和山东省分别新增6所和5所。
2019年中国各省市新增国际学校数量
资料来源：新学说，华经产业研究院整理
相关报告：华经产业研究院发布的《2021-2026年中国国际学校行业市场供需格局及行业前景展望报告》
三、国际学校行业相关政策
国家明确了虽支持国际学校教育的发展，但义务教育学校不得以义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生，规范了国际学校及课程的发展。
2010-2019年国际学校行业相关政策
资料来源：公开资料整理
四、国际学校行业竞争格局
目前，中国已经出现多家以国际学校为核心业务的集团化教育公司，比如枫叶教育集团、为明教育集团、成实外教育集团、海亮教育集团和凯文教育集团等。集团化办学是国际学校未来发展的一大趋势，通过集团化办学，能够实现优势资源共享、管理互鉴、教研联动，能够提升品牌知名度，形成可复制、可推广的办学模式，进一步提升学校的全球竞争力和影响力。
国际学校集团对比
资料来源：公开资料整理
五、国际学校教育理念的创新发展
与国外“国际教育”的教育理念不同，我国的国际学校实际上是教育现代化的重要表现形式和有益探索，是我国教育教学事业的重要补充和尝试，其目的是为了培养国际化的社会人才，从而更加适应于经济全球化、国际化的客观需要。因此，我国国际学校教育理念既不能墨守成规，也不能全盘西化，而要紧密结合中国特色社会主义事业的发展趋势，坚持中西结合、全面发展教育理念，构建全新的教学模式，从而为我国的教育事业蓬勃发展打下良好的基础。
国际学校教育理念的创新发展
资料来源：华经产业研究院整理
华经产业研究院对中国国际学校行业发展现状、市场供需情况等进行了详细分析，对行业上下游产业链、企业竞争格局等进行了深入剖析，最大限度地降低企业投资风险与经营成本，提高企业竞争力；并运用多种数据分析技术，对行业发展趋势进行预测，以便企业能及时抢占市场先机；更多详细内容，请关注华经产业研究院出版的《2020-2025年中国国际学校市场运行态势及行业发展前景预测报告》。
