2015年国家财政性教育经费在GDP中占比仅为4.26%(亿元,%)
教育产业的固定资产投资完成额2012年以来快速增长(亿元)
中国财政性教育支出在GDP中占比与发达国家相比仍有较大差距(%)
随着二孩政策的全面放开、居民收入与消费水平的提升、居民对教育的重视程度的提高以及教育理念的变化,人们对教育培训的需求也越来越大。根据《2016中国家庭消费者图谱》,38.6%的家庭每年家庭教育产品支出大于6000元,并且月收入越高的家庭每月支出教育产品金额越高。
38.6%的家庭月家庭教育产品支出大于500元(%)
随着移动互联的广泛应用以及家庭消费升级下教育理念的变化,教育产业也正面临着变革。满足不同年龄阶段人群的潜能开发、兴趣培养、提分升学、考证和就业等刚需型教育服务产品仍占据绝大部分市场份额。同时,教育资源的平等和共享、教育手段数字化和过程数据化、个性化差异教育、教育过程的互动以及社交、教育国际化等趋势也愈发明显。据德勤估测,2015年我国教育市场规模已达1.64万亿元,2020年市场规模有望达到2.92万亿元,广阔的市场不断孕育着多元化的机会。
2020年教育市场规模有望达到2.92万亿元
目前教育领域的多元化需求无法被充分满足,其中学前教育、基础教育和职业教育最甚。传统教育产业受时间、空间限制明显,个性化服务要求高,区域分割严重、集中度低且发展不平衡,面临着众多痛点。巨大的市场空白对资本和人才形成强有力的吸引,加之移动互联技术对于传统教育培训的冲击,原有的壁垒与优势在逐渐降低,这为跨界资本弯道超车提供了难得的机会。因此许多公司已经开始利用自身优势积极布局教育产业。