一、河南省高等教育发展
河南省是我国的教育大省，1999年，国家实行高等教育扩招以来，河南省高等教育规模迅速扩大，实现了跨越式发展。1998年-2017年，河南省高校数由51所增加到134所，2018年河南省研究生招生20043人，在学研究生50999人，毕业生13556人。普通高等教育招生70.86万人，在校生214.08万人，毕业生55.99万人。成人高等教育招生18.17万人，在校生33.86万人，毕业生12.30万人。
资料来源：河南省统计局
二、河南省职业教育发展
2018年，河南省中等职业技术教育招生50.03万人，在校生136.63万人，毕业生39.94万人。
资料来源：河南省统计局
在职业教育方面，河南省政府及企业都做出了相应的努力，一方面，河南省人民政府《关于加快发展现代职业教育的意见》指出到2020年,中等职业学校和高等职业院校(以下统称职业院校)调整到500所左右,重点建设10所示范性应用技术类型本科院校、100所品牌示范职业院校和200所特色职业院校,重点建设30个左右省级品牌示范专业(群)和50个左右省级特色专业(群)。另一方面，2003年以来，河南省先后组建了农业、建筑、旅游等14个省级行业性职教集团，以及信阳市、南阳市、开封县、襄城县等4个区域性职教集团。
三、河南省K12教育
2018年，河南省普通高中招生72.65万人，在校生210.06万人，毕业生66.08万人。初中招生159.86万人，在校生451.88万人，毕业生133.63万人。小学招生173.56万人，在校生994.60万人，毕业生160.70万人。2018年共安排“两免一补”经费155.85亿元，共资助义务教育阶段学生1373.62万人次。
资料来源：河南省统计局
资料来源：河南省统计局
资料来源：河南省统计局
四、河南省教育行业前景展望
随着人才强省和创新驱动发展战略的实施，新型城镇化和产业结构转型升级进程加快，人口老龄化加速和人口生育政策调整，学龄人口、劳动年龄人口规模结构改变，教育需求发生结构性变化，教育体系、结构和布局面临深刻挑战。
人才市场的供需关系已由教育为主导的供给驱动变为社会为主导的需求驱动，教育也由服务和支持转向服务和引领同步。全社会对人才培养的规模、质量、结构提出了更高要求，人民群众对高质量、多样化的教育需求也日益增长，迫切需要将促进人的全面发展、个性发展作为重要目标导向，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动教育更加开放多样发展，迫切需要加快转变教育发展方式，不断提高优质资源的供给能力和水平，全面提高教育质量。
信息社会背景下，教育内容、方法和模式不断更新，教育形态、学习方式和教育教学组织方式正在发生深刻变革。教育改革已进入深水区，河南省教育自身发展还存在一些亟待解决的问题，教育改革发展理念还需要进一步转变，教育主动融入、服务经济社会发展的能力有待进一步增强，教育治理能力和治理体系现代化进程有待加快。这些都对教育工作提出了新要求、新任务和新挑战，解决当前教育存在的突出问题，推动教育优先发展、科学发展，使教育更加符合河南经济社会发展需求，更加符合广大人民群众对教育的期待，更加符合时代发展的方向,已经成为河南省教育发展的当务之急。
相关报告：华经产业研究院发布的《2019-2025年河南省教育行业市场前景预测及投资战略研究报告》
