浙江省是我国的教育大省，浙江大学也是我国排名前五的高等学府。2018年，浙江省省共有普通高校109所（含独立学院及筹建院校）。研究生（含非全日制）、本科、专科招生比例为1.0︰5.5︰4.9；高等教育毛入学率为60.1%。全年研究生（含非全日制）招生29760人，其中，博士生3339人，硕士生26421人。
资料来源：浙江省统计局
浙江省《关于全面实施高等教育强省战略的意见》指出到2022年，浙江省基本建成高等教育强省。高等教育毛入学率超过65%，高水平大学数量达到10所左右，50个左右的学科达到国家一流学科建设标准，部分学科进入世界一流学科行列。到2035年，全面建成高等教育强省。
高等教育布局和结构方面，全力打造杭州、宁波、温州、金义四大都市区等高等教育重点区域，引导高等教育资源向大都市区中心城市和大湾区重点集聚区布局。探索省市共建、部门共建等方式，支持每个市重点建设好1—2所高校。
二、浙江省各类教育发展现状
2018年末，浙江省共有小学3301所，招生66.2万人；在校生360.6万人，比上年增长1.9%，小学学龄儿童入学率为100%。
浙江省各类中等职业教育学校246所（不含技工学校）,招生17.8万人，在校生52.6万人；普通高中591所,招生25.5万人，在校生76.9万人，毕业生25.3万人。
资料来源：浙江省统计局
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全省共有幼儿园8453所,在园幼儿193.4万人，比上年减少1.2%。幼儿园专任教师13.0万人，比上年增加0.5万人；幼儿教师学历合格率为99.97%。
相关报告：华经产业研究院发布的《2019-2025年中国科技服务行业发展趋势预测及投资战略咨询报告》
三、浙江省科技创新行业发展
2018年，浙江省研究和发展（R&D）经费支出占生产总值的2.52%，比上年提高0.07个百分点。财政一般公共预算支出中科技支出379.7亿元，比上年增长25.1%。
资料来源：浙江省统计局
浙江省有国家认定的企业技术中心113家（含分中心）。新认定高新技术企业3187家，累计14649家。新培育科技型中小企业10539家，累计50898家。
2018年，浙江省专利申请量45.6万件；授权量28.5万件，其中发明专利授权量3.3万件，比上年增长13.2%。科技进步贡献率为61.8%。新增“浙江制造”标准559个。
资料来源：浙江省统计局
四、2019年浙江省教育与科技创新行业前景规划
浙江省作为中国改革开放最活跃积极的省份，在新一轮经济发展中，还要进一步从战略高度上对科技创新行业进行顶层设计，营造宽松的科技创新环境。省内各部门、各区域的政策应该协调一致，防止相互打架，相互推诿，相互争抢。
“大众创新，万众创业”成为浙江省科技创新发展的契机，目前浙江省成立了由省发改委牵头，各部门组成的“双创”联席会议制度。联席会议制度，能协调解决“双创”中的重大事项，评估“双创”绩效。但是并不能持续不断地服务、监督“双创”工作。建议将“双创”联席会议制度，升级为“双创”工作委员会，避免了“双创”工作平时监管的真空，职能部门的相互推诿，确保这项战略任务能有效推进。
吸引人才、留住人才，是科技创新的基本保障。人才是创业创新的主体。中共十九大报告指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。近年来，浙江省委审时度势，把人才建设提到了突出的高度，在《省中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出到2020年要“率先建成人才强省”。在2016年10月推出了《关于深化人才发展体制机制改革支持人才创业创新的意见》。2017年11月，印发《高水平建设人才强省行动纲要》，这些举措对于加强创业创新队伍建设，加快创业创新步伐起到了推动作用。
目前浙江职业教育在全国较为发达，这方面的人才相对较为充足。但是这些人才的素质有待提升，在“双创”背景下，创业创新领域发生了根本性的转变，主要向高、精、尖，科技含金量高的行业发展。
为此，浙江省要立体化地吸引人才，能引进人才，留得住人才，还能培养得出人才。为人才提供宽松的创业创新环境，除了人才补贴、住房补贴、创业补助、社保补贴、为人才开通绿色通道外，还应该提供人才学习、创业创新的氛围，舒适低成本的生活环境。
