中国高中教育发展现状及趋势分析,2020年开始全面普及高中教育「图」

一、高中教育定义及分类

高中教育在我国是一个特殊教育阶段,因为它既不属于义务教育阶段,又不纯粹归于个性教育的特殊教育阶段,而且高中教育是属于基础教育阶段,是通往高等教育的必经之路。我国现在的高中阶段教育发展迅速,但是仍然存在许多问题。

高中教育是我国初等教育最后一个阶段,高中教育包括普通高中、成人高中和中等职业教育三类。普通高中是我国高中教育最重要的组成部分;成人高中是用于成人扫盲,随着我国文盲数量的减少以及义务教育的普及,使得成人高中数量不断减少;中等职业教育即是我国职业教育的重要组成部分,又是我国高中教育的重要组成部分,在未来将会发挥越来越重要的作用。

高中教育的分类

高中教育的分类

数据来源:华经产业研究院整理

二、高中教育发展现状

从学校数量来看,2019年全国高中阶段教育共有学校数量2.44万所,比上年增加55所,2018年全国高中阶段教育共有学校2.43万所,比上年减少298所。到2018年为止高中阶段教育学校数量已经连续多年下滑,仅在2019年有所上升。主要是由于我国人口结构的改变以及城市化进程,使得农村地区高中由于招不到足够数量的学生而选择撤销。

2012-2019年我国高中阶段教育学校数量统计

2012-2019年我国高中阶段教育学校数量统计

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

从招生人数来看,2019年全国高中阶段教育招生人数为1439.86万人,比上年增加90.11万人,增长6.68%,2018年全国高中阶段教育招生人数为1349.76万人,比上年减少32.73万人,下降2.37%。与高中阶段教育学校数量一样,高中阶段教育招生人数也仅在2019年有所回升,学校数量的减少是招生人数减少的主要原因。

2012-2019年中国高中教育阶段在招生人数统计

2012-2019年中国高中教育阶段在招生人数统计

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

从在校生人数以及毛入学率来看,2000年中国高中阶段教育在校生人数仅为2447万人,毛入学率仅为42.8%;到2019年我国高中阶段教育在校生人数达到3995万人,毛入学率达到89.5%。仅20年我国高中阶段教育在校生人数增长了1548万人,毛入学率增长了46.7%,毛入学率增长超过一倍,这足以证明我国在基础教育方面的进步。

2000-2019年中国高中阶段在校生人数及毛入学率

2000-2019年中国高中阶段在校生人数及毛入学率

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

相关报告:华经产业研究院发布的《2021-2026年中国民办高中教育行业全景评估及投资规划建议报告

三、普通高中发展现状

从学校来看,2019年普通高中1.40万所,比上年增加227所,增长1.65%;2018年全国普通高中1.37万所,比上年增加182所,增长1.34%。我国普通高中数量持续增长,一方面是由于我国大学的不断扩招,另一方面是由于我国经济的发展和政策的扶持,为未来普及高中教育做准备。

2012-2019年中国普通高中数量变化情况

2012-2019年中国普通高中数量变化情况

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

从招生人数来看,2019年我国普通高中招生人数为839.49万人,比上年增加46.79万人,增长5.90%;2018年招生792.71万人,比上年减少7.35万人,下降0.92%。我国普通高中招生人数呈现波段变化,主要是受到政策约束。

2012-2019年中国普通高中招生人数数量统计

2012-2019年中国普通高中招生人数数量统计

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

从在校生人数来看,2019年中国普通高中在校人数为2414.31万人,比上年增加38.93万人,增长1.64%;2018年中国普通高中在校人数为在校生2375.37万人,比上年增加0.82万人,增长0.03%。普通高中在校生人数与学校数量的走势基本一致,因此普通高中在校生人数也呈先增后减趋势。

2012-2019年中国普通高中招生人数数量统计

2012-2019年中国普通高中招生人数数量统计

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

四、成人高中发展现状

成人高中是我国为了扫盲而设立的学校,属于我国高中阶段教育的重要组成部分。随着我国义务教育的普及,文盲数量越来越少,因此成人高中逐渐减少,到2019年我国成人高中仅剩333所,比上年减少21所;在校生4.12万人,毕业生3.42万人。

2012-2019年我国成人高中数量变化情况

2012-2019年我国成人高中数量变化情况

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

2012-2019年我国成人高中在校生和毕业生人数

2012-2019年我国成人高中在校生和毕业生人数

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

五、中等职业教育发展现状

2019年全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校1.01万所,比上年减少151所。其中,其中,普通中等专业学校3339所,比上年增加17所;成人中等专业学校1032所,比上年减少65所;职业高中3315所,比上年减少116所;技工学校2392所,比上年增加13所。

2012-2019年中国中等职业学校数量变化情况

2012-2019年中国中等职业学校数量变化情况

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

中等职业教育招生600.37万人,比上年增加43.32万人,占高中阶段教育招生总数的41.70%。其中,普通中专招生255.50万人,比上年增加13.57万人;成人中专招生49.73万人,比上年增加3.48万人;职业高中招生152.18万人,比上年增加11.86万人;技工学校招生142.95万人,比上年增加14.41万人。

2012-2019年中国中等职业教育招生人数变化情况

2012-2019年中国中等职业教育招生人数变化情况

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

中等职业教育在校生1576.47万人,比上年增加21.21万人,占高中阶段教育在校生总数的39.46%。其中,普通中专在校生703.59万人,比上年增加4.17万人;成人中专在校生106.85万人,比上年减少6.28万人;职业高中在校生405.73万人,比上年增加4.65万人;技工学校在校生360.31万人,比上年增加18.67万人。

2012-2019年中国中等职业教育在校生人数变化情况

2012-2019年中国中等职业教育在校生人数变化情况

数据来源:教育部,华经产业研究院整理

六、中国高中教育未来发展趋势

随着我国经济的发展以及居民生活水平的提高,对于教育的需求也不断提高。教育部和发改委对此做出了规划,从2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。同时还提出了5个具体目标:一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。通过实现以上目标,努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。

根据最新的资料分析,预计到2022年我国将完全普及高中教育,中国基础教育将进入一个新的发展阶段,以高中教育为根基的教育机构也将迎来新一轮增长。

华经产业研究院对中国高中教育行业的发展现状、产业链发展格局及市场供需形势进行了具体分析,并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局,并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。为企业、科研、投资机构等单位了解行业最新发展动态及竞争格局,把握行业未来发展方向提供了专业的指导和建议。更多详细内容,请关注华经产业研究院研究出版的《2020-2025年中国高中教育行业市场调研分析及投资前景预测报告》。

本文采编:CY1254

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