2019-2025年中国IT培训行业市场全景评估及发展趋势研究预测报告
IT培训
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2019-2025年中国IT培训行业市场全景评估及发展趋势研究预测报告

发布时间:2018-11-21
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  IT培训是指为在职员工、课外培训学员及校企合作授课学员提供IT专业相关知识培训。IT培训的受众既包括在职培训的企业员工,也包括直接接受课外培训的学员以及机构与学校合作授课的在校学员,学员不一定具备IT从业或专业背景。其中,参加IT课外培训的学员主要是应届毕业生和就业时间未满2年的职场新人。

  IT毕业生供应不足,大学及大中专教育与企业需求脱节。目前我国IT行业每年新增人才需求290万人,大学、大中专毕业生规模约105万人,存在着近200万人的供需差。大学及大中专更注重理论,与IT企业人才需求脱节,企业招聘更倾向具备1年以上从业经验的求职者,应届毕业生及毕业1年内学生就业难问题明显。IT培训课程针对企业岗位技能需求,学员毕业后就业薪资可达万元,有效缓解供需瓶颈。

2012-2017年我国IT行业人才缺口(单位:万人)

  本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录

第一章IT培训行业相关概述

第一节 IT培训行业基本情况

一、IT培训涵义

二、IT培训内容

三、IT培训特点

四、IT培训分类

第二节 认证型与就业型IT培训比较分析

一、认证型IT培训市场分析

二、就业型IT培训市场分析

三、认证型与就业型IT培训比较

(一)认证型IT培训优劣势分析

(二)就业型IT培训优劣势分析

第三节 IT培训与高职院校教育比较分析

一、IT培训优劣势分析

二、高职院校办学优劣势分析

三、高校教育IT培训模式思路

第二章全球IT培训行业发展概况

第一节 全球IT服务市场发展分析

一、全球IT服务市场分析

二、全球IT服务市场分布

三、全球IT服务市场集中度

第二节 全球IT培训行业发展分析

一、全球IT培训行业发展特征

二、全球IT人才需求现状分析

三、全球IT认证培训特点分析

四、全球IT培训行业发展趋势

第三节 全球重点国家IT培训行业发展状况

一、美国IT培训行业发展分析

(一)IT人才市场需求分析

(二)IT培训行业发展现状

(三)IT培训行业热门方向

(四)IT培训行业成功经验

二、印度IT培训行业发展分析

(一)IT人才市场需求分析

(二)IT培训行业发展现状

(三)IT培训行业热门方向

(四)IT培训行业成功经验

三、英国IT培训行业发展分析

(一)IT人才市场需求分析

(二)IT培训行业发展现状

(三)IT培训行业热门方向

(四)IT培训行业成功经验

四、日本IT培训行业发展分析

(一)IT人才市场需求分析

(二)IT培训行业发展现状

(三)IT培训行业热门方向

(四)IT培训行业成功经验

第四节 2018年全球IT培训行业重点企业发展分析

一、印度NIIT

(一)企业基本情况

(二)企业经营模式

(三)企业发展优势分析

(四)企业在华业务分析

二、加拿大达内科技

(一)企业基本情况

(二)企业经营模式

(三)企业发展优势分析

(四)企业在华业务分析

三、美国新地平线

(一)企业基本情况

(二)企业经营模式

(三)企业发展优势分析

(四)企业在华业务分析

四、甲骨文培训

(一)企业基本情况

(二)企业经营模式

(三)企业发展优势分析

(四)企业在华业务分析

第三章2018年中国IT培训行业发展分析

第一节 IT培训行业政策环境分析

一、行业监管体制

二、职业教育相关政策

三、认证培训机构管理办法

四、软件和信息技术服务业发展规划

第二节 IT培训行业运行概况

一、IT培训行业发展历程

(一)厂商认证时代

(二)职业教育时代

(三)个性化培训时代

二、IT培训行业主要特征

三、IT培训市场规模分析

  2017年IT培训行业的规模约为400亿元,包括18岁+校外IT培训300亿元、18岁+校内IT专业共建50亿元、3-12岁校外IT素质培训50亿元三大领域。行业未来潜在的市场规模有望达到约2000亿元,预计2017-2019年行业复合增长率将超过30%。

  (1)18岁+校外IT培训市场规模:直接接受课外培训的学员约有150万人,学员主要为本科大四、研三或毕业1-2年内的学生,培训课程费平均为2.0万元,此细分领域2017年约有300亿元的市场规模。

  (2)18岁+校内IT专业共建市场规模:随着《产教融合意见》的出台,说明产教融合、校企合作、鼓励培训将是大势所趋,未来将有越来越多的优质IT培训机构与学校合作提供专业课程。目前大专院校在读学生约5000万人,包括约3200万人大学生和2000万人大专生,假设校企合作比例为10%对应约500万人,每年专业共建培训费约1.5万元,潜在市场规模约750亿元。假设2017年行业渗透率为6%对应约50亿元市场规模。

  (3)3-12岁校外IT素质培训市场规模:人工智能等IT课程进入高中课程标准,将加强学生家长对信息技术课程的重视程度,随着高中向小学和初中的传导、课内向课外的传导,3-12岁的IT培训市场空间有望打开。目前3-12岁阶段学生数量约为1.6亿人,假设参培率为8%对应约1100万人,目前行业平均客单价7000元/年,潜在市场空间约750亿元。假设2017年行业渗透率为6%对应约50亿元市场规模。

2010-2017年我国IT培训行业规模

四、IT培训市场结构分析

第三节 IT培训机构发展状况

一、IT培训机构规模分析

二、IT培训机构类型分析

三、IT培训机构产品分析

四、IT培训机构收费分析

(一)收费相关政策分析

(二)重点培训方向收费

(三)收费影响因素分析

第四节 IT培训行业品牌发展

一、IT培训行业品牌加快集中

二、IT培训机构强弱分化升级

三、IT培训行业品牌发展策略

第四章2018年中国IT培训主要市场发展状况

第一节 软件开发培训市场发展分析

一、软件开发技术进展分析

二、软件开发人才要求分析

三、软件开发培训目标分析

四、软件开发人才需求现状

第二节 软件测试培训市场发展分析

一、软件测试方法技术分析

二、软件测试人才要求分析

三、软件测试培训目标分析

四、软件测试培训项目分析

五、软件测试人才需求现状

第三节 网络技术培训市场发展分析

一、网络技术开发进展分析

二、网络技术人才要求分析

三、网络技术培训目标分析

四、网络技术培训项目分析

五、网络技术人才需求现状

第四节 游戏开发培训市场发展分析

一、游戏开发技术进展分析

二、游戏开发人才要求分析

三、游戏开发培训目标分析

四、游戏开发培训项目分析

五、游戏开发人才需求现状

第五节 3G培训市场发展分析

一、3G网络建设现状

二、3G用户规模分析

三、3G技术进展分析

四、3G技术人才要求

五、3G培训目标分析

六、3G培训项目分析

(一)3G软件测试培训

(二)3G游戏开发培训

(三)3G网络工程师培训

七、3G人才需求现状

第六节 移动互联网培训市场发展分析

一、移动互联网开发现状分析

二、移动互联网市场结构分析

三、移动互联网开发人才要求

四、移动互联网培训项目分析

(一)Android开发培训

(二)iOS开发培训

(三)wp7开发培训

(四)移动电子商务培训

五、移动互联网人才需求现状

第五章中国IT培训人才重点需求领域分析

第一节 中国IT服务行业IT人才需求分析

一、IT服务行业相关政策

二、IT服务行业发展现状

三、IT服务市场规模分析

四、IT服务行业人才需求现状

五、IT服务行业人才需求趋势

第二节 中国软件产业基地IT人才需求分析

一、软件产业相关政策分析

二、软件行业发展现状分析

三、软件产业基地建设现状

四、软件基地IT人才需求现状

五、软件基地IT人才需求趋势

第三节 中国通信行业IT人才需求分析

一、通信行业相关政策分析

二、通信设备制造行业现状

三、电信行业发展现状分析

四、通信业IT人才需求现状

五、通信业IT人才需求趋势

第四节 中国网络游戏行业IT人才需求分析

一、网络游戏行业相关政策

二、网络游戏市场规模分析

三、网络游戏开发现状分析

四、网络游戏IT人才需求现状

五、网络游戏IT人才需求趋势

第五节 中国物联网产业IT人才需求分析

一、物联网相关政策分析

二、物联网产业发展现状

三、物联网产业市场规模

四、物联网IT技术分析

五、物联网IT人才需求分析

六、物联网IT人才需求趋势

第六节 中国电子商务行业IT人才需求分析

一、电子商务相关政策分析

二、电子商务行业发展现状

三、电子商务市场交易规模

四、电子商务IT人才需求分析

五、电子商务IT人才需求趋势

第七节 中国金融行业IT人才需求分析

一、金融行业相关政策

二、金融市场发展现状

三、金融业信息化进程

四、金融业IT人才需求分析

五、金融业IT人才需求趋势

第六章中国IT培训行业消费者调查研究

第一节 IT培训消费者基本情况调查

一、消费者年龄分布

二、消费者性别比例

三、消费者职业分布

四、消费者区域分布

第二节 IT培训消费者心理及行为调查

一、消费者培训动机调查分析

二、消费者培训信息来源调查

三、消费者IT培训类别关注度

四、消费者IT职业培训关注度

五、消费者IT认证培训关注度

第三节 IT培训网民消费者特征调查分析

一、IT培训网民上网习性

二、IT培训网民关注信息

三、IT培训网民兴趣爱好

第四节 IT培训品牌关注度及满意度调查

一、区域市场品牌关注度

(一)华东地区品牌关注度

(二)华北地区品牌关注度

(三)华中地区品牌关注度

(四)华南地区品牌关注度

(五)西南地区品牌关注度

(六)东北地区品牌关注度

(七)西北地区品牌关注度

二、企业IT培训认可度调查

第七章2018年中国IT培训行业竞争现状分析

第一节 中国IT培训行业竞争结构分析

一、行业现有企业间的竞争

二、行业新进入者威胁分析

三、替代产品或服务的威胁

四、下游用户讨价还价能力

第二节 中国IT培训行业竞争格局分析

一、IT培训业马太效应

二、品牌机构竞争分析

三、中小机构竞争分析

第三节 中国IT培训行业竞争模式分析

一、品牌竞争

二、加盟竞争

三、价格竞争

四、广告竞争

五、服务竞争

六、差异化竞争

第四节 中国IT培训行业竞争转型方向

一、专业技能

二、项目经验

三、解决方案专家

四、团队合作能力

第八章中国IT培训行业经营模式及策略分析

第一节 中国IT培训行业经营模式分析

一、非加盟模式

(一)非加盟优劣势

(二)非加盟现状分析

(三)非加盟对策研究

二、连锁加盟模式

(一)连锁加盟优劣势

(二)连锁加盟现状分析

(三)连锁加盟对策研究

三、特许经营模式

(一)特许经营优劣势

(二)特许经营现状分析

(三)特许经营对策研究

第二节 IT培训行业网络营销模式分析

一、IT培训行业网络营销核心环节

(一)网上招生

(二)网上校园

(三)就业指导

(四)资源共享

二、IT培训行业网络营销渠道分析

三、IT培训企业网络营销对策研究

第三节 IT培训行业整合营销策略分析

一、产品策略

二、价格策略

三、分销策略

四、沟通策略

第四节 中国重点IT培训机构经营模式分析

一、北大青鸟特许经营模式

二、华育国际订单实训模式

三、达内科技远程教育模式

四、安博教育打通产业链模式

五、新东方多元产业链模式

第九章中国IT培训行业重点区域市场需求潜力分析

第一节 华北重点城市IT培训需求潜力分析

一、北京市IT培训需求潜力分析

二、天津市IT培训需求潜力分析

三、石家庄IT培训需求潜力分析

四、太原市IT培训需求潜力分析

第二节 东北重点城市IT培训需求潜力分析

一、大连市IT培训需求潜力分析

二、沈阳市IT培训需求潜力分析

三、长春市IT培训需求潜力分析

四、大庆市IT培训需求潜力分析

第三节 华东重点城市IT培训需求潜力分析

一、上海市IT培训需求潜力分析

二、杭州市IT培训需求潜力分析

三、南京市IT培训需求潜力分析

四、青岛市IT培训需求潜力分析

五、福州市IT培训需求潜力分析

六、厦门市IT培训需求潜力分析

第四节 华南重点城市IT培训需求潜力分析

一、广州市IT培训需求潜力分析

二、深圳市IT培训需求潜力分析

三、珠海市IT培训需求潜力分析

四、南宁市IT培训需求潜力分析

第五节 华中重点城市IT培训需求潜力分析

一、武汉市IT培训需求潜力分析

二、长沙市IT培训需求潜力分析

三、郑州市IT培训需求潜力分析

四、南昌市IT培训需求潜力分析

第六节 西南重点城市IT培训需求潜力分析

一、成都市IT培训需求潜力分析

二、重庆市IT培训需求潜力分析

三、昆明市IT培训需求潜力分析

四、贵阳市IT培训需求潜力分析

第七节 西北重点城市IT培训需求潜力分析

一、西安市IT培训需求潜力分析

二、兰州市IT培训需求潜力分析

三、宁夏区IT培训需求潜力分析

四、新疆区IT培训需求潜力分析

第十章2018年中国重点品牌IT培训机构发展分析

第一节 北大青鸟APTECH

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第二节 新华电脑教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第三节 火星时代实训基地

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第四节 达内IT培训集团

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第五节 万博天地网络技术股份有限公司

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第六节 凌阳教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第七节 安博教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第八节 威迅教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第九节 汇众教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第十节 华育国际教育

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第十一节 中软国际卓越培训中心

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、企业办校规模

五、企业竞争优势

第十一章2019-2025年中国IT培训行业发展前景分析

第一节 中国IT培训行业发展驱动因素

一、国家政策支持

二、IT行业发展迅速

三、IT人才需求上升

四、严峻的就业形势

五、教育投资的重视

第二节 2019-2025年中国IT培训行业发展趋势

一、IT培训全球化趋势

二、IT培训多元化趋势

三、IT培训专业化趋势

第三节 2019-2025年中国IT培训行业发展前景

一、认证型IT培训发展前景

二、就业型IT培训发展前景

三、IT培训热门市场发展前景

(一)3G培训市场发展前景

(二)移动互联网培训发展前景

(三)软件开发培训市场发展前景

(四)软件测试培训市场发展前景

(五)网络技术培训市场发展前景

(六)游戏开发培训市场发展前景

四、IT在线远程教育发展前景

第四节 2019-2025年中国IT培训市场规模预测

一、IT人才需求量预测

二、IT培训销售额预测

三、IT培训盈利能力预测

第十二章中国IT培训行业风险投资需求分析

第一节 IT培训行业资本投资关注点分析

一、培训机构自主招生能力分析

二、培训机构教育质量控制体系

三、培训机构就业安置能力分析

第二节 IT培训行业风险投资现状分析

一、IT培训成风险投资热点

二、IT培训兼并及收购情况

三、IT培训风险投资进入动因

四、IT培训风险投资进入特点

第三节 IT培训行业重大风险投资案例分析

一、华育国际获软银赛富风险投资

二、安博教育获麦格理银行主投资

三、汇众益智获国际顶级风险投资

四、新东方获得老虎基金风险投资

五、新东方获得老虎基金风险投资

第十三章2019-2025年中国IT培训行业投资机会与风险分析

第一节 2019-2025年中国IT培训行业投资概述

一、IT培训行业投资环境分析

二、IT培训行业投资特性分析

(一)行业进入壁垒分析

(二)行业规模经济分析

(三)行业创业优势分析

(四)行业盈利模式分析

第二节 2019-2025年中国IT培训行业投资机会

一、就业型IT培训投资机会分析

二、认证型IT培训投资机会分析

三、中小型IT培训机构并购机会

第三节 2019-2025年中国IT培训行业投资风险分析

一、宏观政策风险

二、教育加盟风险

三、市场竞争风险

第四节 2019-2025年中国IT培训企业融资渠道与选择分析

一、IT培训企业融资方法与渠道简析

二、利用股权融资谋划企业发展机遇

三、利用政府杠杆拓展企业融资渠道

四、适度债权融资配置自身资本结构

五、关注民间资本和外资的投资动向

第十四章IT培训企业投融资及IPO上市策略指导(AK LY)

第一节 IT培训企业境内IPO上市目的及条件

一、IT培训企业境内上市主要目的

二、IT培训企业上市需满足的条件

(一)企业境内主板 IPO 主要条件

(二)企业境内中小板IPO主要条件

(三)企业境内创业板IPO主要条件

三、企业改制上市中的关键问题

第二节 IT培训企业IPO上市的相关准备

一、企业该不该上市

二、企业应何时上市

三、企业应何地上市

四、企业上市前准备

(一)企业上市前综合评估

(二)企业的内部规范重组

(三)选择并配合中介机构

(四)应如何选择中介机构

第三节 IT培训企业IPO上市的规划实施

一、上市费用规划和团队组建

二、尽职调查及问题解决方案

三、改制重组需关注重点问题

四、企业上市辅导及注意事项

五、上市申报材料制作及要求

六、网上路演推介及询价发行

第四节 企业IPO上市审核工作流程

一、企业IPO上市基本审核流程

二、企业IPO上市具体审核环节

三、与发行审核流程相关的事项

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研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。

数据来源

本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

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