2019-2025年中国英语培训行业市场深度分析及发展前景预测报告
英语培训
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2019-2025年中国英语培训行业市场深度分析及发展前景预测报告

发布时间:2019-04-09
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本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录

第一章2016-2018年中国培训行业的发展

1.1 培训市场建立分析

1.1.1 培训的定义

1.1.2 市场建立理论根据

1.1.3 培训市场概念界定

1.1.4 培训市场本质分析

1.1.5 培训市场形成条件

1.2 2016-2018年中国培训行业发展状况

1.2.1 行业发展阶段

1.2.2 区域分布格局

1.2.3 主要运营模式

1.2.4 衍生收入模式

1.2.5 行业政府监管

1.3 2016-2018年中国教育培训市场发展状况

1.3.1 行业价值分析

1.3.2 行业发展历程

1.3.3 市场发展现状

1.3.4 市场发展规模

1.3.5 市场营销模式

1.4 中国培训机构发展分析

1.4.1 培训机构形式及差异

1.4.2 培训机构成本控制分析

1.4.3 培训机构发展面临难题

1.4.4 培训机构发展提升路径

1.5 中国培训行业发展的问题与对策

1.5.1 行业深层隐忧

1.5.2 市场发展乱象

1.5.3 健康发展策略

第二章2016-2018年中国英语培训业发展环境分析

2.1 政策发展环境

2.1.1 教育行业发展纲要

2.1.2 行业专项治理政策

2.1.3 职业技能培训制度

2.1.4 区域相关整顿政策

2.1.5 成人教育培训服务标准

2.2 经济环境

2.2.1 宏观经济环境

2.2.2 对外经济分析

2.2.3 服务业运行情况

2.2.4 固定资产投资

2.2.5 宏观经济展望

2.3 社会生活环境

2.3.1 居民收入水平

2.3.2 社会消费规模

2.3.3 居民消费水平

2.3.4 社会教育水平

2.4 产业发展环境

2.4.1 家庭教育支出状况

2.4.2 社会就业压力分析

2.4.3 英语学习的重要性

2.4.4 英语学习的全民性

2.4.5 商务英语人才需求

第三章2016-2018年中国英语培训业的发展

3.1 语言培训市场发展分析

3.1.1 行业基本介绍

3.1.2 市场结构剖析

3.1.3 市场行为分析

3.1.4 市场绩效分析

3.1.5 在线语言教育规模

3.1.6 行业问题及其对策

3.2 英语培训概述

3.2.1 英语培训的含义

3.2.2 英语培训的特点

3.2.3 英语教育的发展

3.2.4 英语培训的功能定位

3.3 2016-2018年中国英语培训业综合分析

3.3.1 市场基本状况

3.3.2 市场发展现状

3.3.3 市场主要特点

3.3.4 产业发展动力

3.3.5 市场悄然升温

3.3.6 多元化市场形成

3.3.7 时尚化趋向透析

3.4 中等城市英语培训市场的发展形势

3.4.1 市场运行态势

3.4.2 发展制约瓶颈

3.4.3 健康发展路径

3.5 中国英语培训业发展的问题

3.5.1 发展制约因素

3.5.2 市场不规范现象

3.5.3 亟需精细化管理

3.5.4 亟需培育强势品牌

3.6 中国英语培训业的发展策略

3.6.1 行业发展政策建议

3.6.2 产业发展促进对策

3.6.3 加强市场规范管理

3.6.4 民办机构竞争策略

第四章2016-2018年少儿英语培训市场分析

4.1 少儿英语培训市场发展分析

4.1.1 行业发展环境

4.1.2 少儿培训分类

4.1.3 行业发展概况

4.1.4 市场发展特点

4.2 2016-2018年少儿英语培训消费市场分析

4.2.1 市场消费支出

4.2.2 培训年龄走向

4.2.3 主要学习方式

4.2.4 家长偏好分析

4.2.5 行业发展趋势

4.3 2016-2018年在线少儿教育培训市场发展分析

4.3.1 行业发展优势

4.3.2 市场发展规模

4.3.3 市场竞争格局

4.3.4 区域发展分布

4.3.5 市场用户分析

4.3.6 学习方式分析

4.3.7 商业发展模式

4.3.8 行业融资动态

4.4 少儿英语培训市场的主要品牌

4.4.1 剑桥少儿英语

4.4.2 盖伦少儿英语

4.4.3 戴尔少儿英语

4.4.4 瑞思学科英语

4.4.5 山姆大叔少儿英语

4.4.6 51Talk

4.4.7 VIPKID

4.5 少儿英语培训市场发展问题及对策分析

4.5.1 行业机遇与挑战

4.5.2 行业发展问题

4.5.3 行业发展对策

第五章2016-2018年其他细分市场分析

5.1 商务英语培训市场

5.1.1 市场发展概况

5.1.2 市场发展主流

5.1.3 市场定位选择

5.1.4 市场发展问题

5.2 在线英语培训市场

5.2.1 市场规模分析

5.2.2 市场发展态势

5.2.3 用户活跃度分析

5.2.4 端头资源丰富

5.3 高端英语培训市场

5.3.1 市场格局分析

5.3.2 个性化的服务

5.3.3 课程销售重点

5.3.4 市场常见问题

第六章2016-2018年中国英语培训市场分区域状况

6.1 华北地区英语培训市场分析

6.1.1 北京市

6.1.2 唐山市

6.1.3 太原市

6.1.4 大连市

6.2 华东地区英语培训市场分析

6.2.1 江苏市

6.2.2 上海市

6.2.3 福州市

6.3 华南地区英语培训市场分析

6.3.1 广州市

6.3.2 深圳市

6.3.3 江门市

6.3.4 南宁市

6.4 西南地区英语培训市场分析

6.4.1 成都市

6.4.2 重庆市

第七章2016-2018年英语培训市场营销分析

7.1 现代营销理论在英语培训行业的运用

7.1.1 机构品牌竞争力形成

7.1.2 体验营销与关系营销

7.1.3 定制营销与制度营销

7.1.4 事件营销、服务营销及网络营销

7.2 英语培训市场差异化营销实践分析

7.2.1 英孚教育

7.2.2 新东方教育

7.2.3 李阳疯狂英语

7.2.4 老罗英语培训

7.3 英语培训市场的营销挑战及对策研究

7.3.1 市场营销环境

7.3.2 存在的问题分析

7.3.3 市场营销策略

7.4 商务英语培训市场的营销战略探析

7.4.1 市场趋冷原因

7.4.2 营销环境分析

7.4.3 营销策略分析

7.4.4 现代营销理念应用

第八章2016-2018年中国英语培训行业竞争分析

8.1 2016-2018年中国英语培训市场的竞争状况

8.1.1 竞争特征剖析

8.1.2 市场竞争格局

8.1.3 线上竞争状况

8.1.4 竞争日趋激烈

8.2 中国英语培训机构竞争结构分析

8.2.1 供应商

8.2.2 购买者

8.2.3 替代品

8.2.4 新进入者

8.2.5 竞争对手分析

8.3 中国英语培训机构竞争情报系统的建立

8.3.1 构建竞争情报搜集子系统

8.3.2 构建情报分析处理子系统

8.3.3 构建竞争情报服务子系统

8.4 中国英语培训机构竞争情报管理战略

8.4.1 利用外部信息资源

8.4.2 加强信息安全管理

8.4.3 加强内部信息沟通

8.4.4 培养竞争情报人才

8.4.5 增强反竞争情报能力

第九章2016-2018年重点英语培训机构分析

9.1 培生教育集团(Pearson)

9.1.1 企业发展简况分析

9.1.2 企业经营情况分析

9.1.3 企业经营优劣势分析

9.2 EF英孚教育集团

9.2.1 企业发展简况分析

9.2.2 企业经营情况分析

9.2.3 企业经营优劣势分析

9.3 新东方教育科技集团

9.3.1 企业发展简况分析

9.3.2 企业经营情况分析

9.3.3 企业经营优劣势分析

9.4 昂立国际教育

9.4.1 企业发展简况分析

9.4.2 企业经营情况分析

9.4.3 企业经营优劣势分析

9.5 韦博国际英语

9.5.1 企业发展简况分析

9.5.2 企业经营情况分析

9.5.3 企业经营优劣势分析

9.6 正保远程教育集团

9.6.1 企业发展简况分析

9.6.2 企业经营情况分析

9.6.3 企业经营优劣势分析

第十章英语培训业投资及前景分析

10.1 中国英语培训行业的SWOT分析(AK LT)

10.1.1 优势(strength)

10.1.2 劣势(weakness)

10.1.3 机会(opportunities)

10.1.4 威胁(threats)

10.2 中国英语培训行业投资分析

10.2.1 产业投资形势

10.2.2 投资潜力探析

10.2.3 市场投资动态

10.2.4 投资风险剖析

10.2.5 市场投资建议

10.3 中国英语培训机构投资分析

10.3.1 培训机构经营模式

10.3.2 项目投资主体分析

10.3.3 项目投资关键因素

10.3.4 投资规模及收益分析

10.4 中国英语培训行业的发展趋势分析

10.4.1 英语培训市场发展趋势

10.4.2 少儿英语培训发展趋势

10.4.3 在线英语培训发展趋势

10.5 2019-2025年中国英语培训行业预测分析

10.5.1 在线语言教育市场规模预测

10.5.2 在线少儿英语教育市场规模预测

图表目录

图表1 培训机构省份/地区分布图

图表2 2C模式的构成

图表3 教育培训在各个人生阶段的作用

图表4 1990-2018年教育培训行业创业热点

图表5 2010-2018年教育培训行业市场规模

图表6 教育培训行业三种基本营销思路

图表7 人脉、人力、资金驱动销售的进阶轨迹

图表8 网络营销的优势

图表9 用户行为模型在教育培训行业中的应用

图表10 教育培训行业营销体系未来整体变化

更多图表见正文……

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研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。

数据来源

本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

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