公办幼儿园是由国家机构建设，办学经费由财政拨付，因而有办学条件好，师资优良，费用低廉等特点，但是由于招生人数有限，常常出现供不应求，全国各地出现“入园难”的现象。以2010年为例，公办幼儿园平均在园人数是民办幼儿园的两倍有余，尽管情况近年来有所改善，但还是有着显著差异。直至2014年，公办幼儿园数量缩减至35%，但是仍然承担这46%的入园压力，公立幼儿园数量与实际需求相比缺口依旧很大。
幼儿园数量统计及民办幼儿园占比
幼儿在园人数统计及民办在园人数占比
幼儿教育未纳入义务教育，幼师岗位存在缺编制、工作累、待遇低等问题，导致幼师工作满意度低、流动性大。同时幼师队伍建设滞后，人才缺口大。从人数方面看，2014年专任教师总数为184.41万人，平均每所幼儿园有8.79名专任教师，每个班级拥有1.33名专职教师，我国规定全日制幼儿园每班配备两名专职教师和1名保育员，或配3名专职教师，现在缺口数量达到231万。从素质方面看，近年来幼教教师资源趋于优质化，园长和专职教师学历水平都逐渐提高。幼师学历水平从大部分是高中毕业逐步转为专科毕业，并且园长学历高于专职教师。2014年本科毕业的园长和专职教师人数分别占比27%和17.06%，但是整体的师资学历依然处于中下水平，难以满足日益增长的高品质幼教服务需求。
2010-2014幼儿园专职教师学历分布
2004-2014幼儿园专职教师配备数量
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