一、学前教育行业概况
从21世纪初期开始，学前教育开始成为社会各界关注的重点，同时也引起了国家的重视，在国家中长期教育发展纲要中，中国今后十年教育发展的任务之一便是学前教育。在近几年，中国的教育体制也在不断的改革发展中，值得高兴的是在发展中不断趋于完善，新的可持续发展的教育体制正在逐步确立。在经济全球化的时代背景下，衡量一个国家综合国力强弱的标准也在发生着变化，过去以军事、经济为主的标准已经不存在了，知识成为现在衡量的一个重要标准。为了跟国际社会接轨，中国越来越重视教育的改革和发展，学前教育是从20世纪五十年代初开始发展的，经过不断的整改和调节逐渐走上了繁荣发展的正轨。
李克强总理在2019年政府工作任务报告中，明确指出中国继续和加快发展更加公平更有质量的教育，多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心。政策支持下，中国学前教育事业将迎来发展新机遇。
学前教育行业相关政策
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二、中国学前教育行业市场现状分析
到2019年，全国共有幼儿园28.12万所，比上年增加1.45万所，增长5.44%。幼儿园教职工491.57万人，比上年增加38.43万人，增长8.48%；专任教师276.31万人，比上年增加18.17万人，增长7.04%。
2014-2019年中国学前教育学校数量及增长
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2019年，全国学前教育入园幼儿1688.23万人；在园幼儿4713.88万人，比上年增加57.46万人，增长1.23%。学前教育毛入园率达到83.4%，比上年提高1.7个百分点。
2015-2019年中国学前教育在园幼儿数量及毛入园率
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从融资事件的数量上来看，教育行业在2015年至2018年之间保持了比较高的水平，2019年中国儿童早教行业融资事件数量80起，融资金额为87亿元。
2012-2019年儿童早教融资事件数量
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2012-2019年儿童早教融资金额
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相关报告：华经产业研究院发布的《2020-2025年中国学前教育行业发展潜力分析及投资方向研究报告》
澳门学前教育分为幼儿教育和小学教育预备两阶段，前者的教育对象是3～4岁幼儿，后者的教育对象是年满5岁的幼儿。全澳门公立幼儿园受政府资助并由政府教育暨青年局（以下简称教青局）负责指导和协调运作。据统计，2017-2018学年，澳门幼儿班级数为643人，幼儿人数为18802人，幼儿教师人数为1297人。
2010-2018年澳门学前教育阶段学生、教师数量
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2017-2018学年，澳门学前教育机构（或幼儿园）共有57所，其中私立机构51所，公立机构6所。可见，澳门的学前教育机构以私立为主。就读公立幼儿园的幼儿共有537人，就读私立幼儿园的幼儿共有18265人，入读私立幼儿园的人数是入读公立幼儿园的34倍。
2017-2018年澳门学前教育阶段班级与幼儿人数统计
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三、中国学前教育发展存在的问题分析
学前教育是从20世纪50年代初开始发展的，经过不断的整改和调节，开始逐渐走上繁荣发展的正轨。现今，中国的学前教育发展速度很快，前景是光明的，虽然在进一步改革发展过程中还存在一些问题，但是只要能够正视存在的问题，再结合实际情况加以改善和调整，学前教育就能朝着又好又快的方向发展。
中国学前教育发展存在的问题
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四、中国学前教育行业发展策略分析
1、增加改革的力度，加大经费投入
政府要支持和注重学前教育，设立专门的学前教育经费，加大对学前教育的投入，帮助他们建设良好的学习环境，做好资源的供应，培养一批优良的师资队伍。除此之外，政府应该缩短不同地区的教师资源差距，建立完善的教师资源体系，实现学前教育部门的权责统一。
2、建立和完善各项与学前教育相关的机制
把学前教育的各项工作明确到各级政府中去，让他们知道自己的权利和责任，保证学前教育的公平和合理。对政府在学前教育中得到的所有收入归入国家的考核指标中，避免出现权利和责任不明确、管理混乱的局面，使学前教育事业健康地发展。
3、建立多元化体系
家长们最关注的是幼儿学前教育的学费及入园的难易问题。当前中国学前教育处于国家义务教育体系里，它的展开和发展应受到政府很好的引导和管理。在这种情况下，很多幼儿园为了自身的利益开始变相收费，高收费现象普遍存在。在社会的不断进步下，很多人的受教育观念逐渐改变，很多家长开始意识到学前教育的重要性。随着中国经济的快速发展，幼儿园的设备逐渐完善，学校的学费却居高不下。政府要发挥主导作用，建立多元的体系，解决学前教育存在的各项问题。
4、加大学前教育师资队伍的建设
教师对学生的影响是很大的，尤其是低龄幼儿的心智发展还不够完善，所以学前教育一定要注重对教师的选择和培养，对他们进行规范、专业的培养。首先，要把学前教育的地位提高，把对学前教育教师的要求提高到和从事九年义务教育教师一样的高度，对他们进行统一管理。
5、把学前教育和九年义务教育提高到一样的地位
为学前教育提供法律保障，把它纳入九年义务教育系统中，让它成为中国教育的必要组成部分，提高它在人们心中的地位。并且要将学前教育教师的待遇和社会地位加以提高，还要缩小贫困地区和高收入地区的差距，为国家学前教育的发展提供有利的环境。
6、合理制订学前教育的收费标准
要想提高学前教育的就读认识，就要制订合理的收费标准，根据不同的地区和政策制定不一样的收费标准，让大部分家长都可以送适龄幼儿去幼儿园。国家和政府要起导向的作用，根据物价的水平、不同性质的幼儿园和幼儿园地区的不同，对幼儿园的收费标准进行调控。完善相关的法律法规，严惩幼儿园高收费的行为，对变相的收费进行严厉的处罚。同时，还要保证在财政的支出中对学前教育的公平支出。
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